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英語應該怎么學?

時間:2019年05月15日

        近期,教師又收到一些愛考慮愛學習的家長留言啦!今日,小編選取了一位父親的發問,來看看教師給出的答復:

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        問:英語學習,應該學幾年就差不多了吧?
        答:學英語如同上賊船,上了就別想著下。
        怎樣學英語
        下面,咱們一起來聽聽教師對上述答復的見地吧!
        假如咱們讓孩子學英語便是為了敷衍課內考試,那么跟著孩子教育的完畢,英語學習就可以與世長辭了。咱們很多人的英語命運不都是如此嗎?
        我要說英語學習沒有頭,家長們會怎樣想?是不是只想著把小學階段抓好就行了,而本書總是談到18歲該怎么怎么,誰有那時刻和耐性呀!
        但假如咱們不想孩子18歲的工作,12歲曾經的英語不論學到什么程度或許都是白學。
        言語學習有四個規則:漸進、進程、內化和丟掉。這四個規則對英語學習有什么啟示呢?
        漸進通知咱們一定要墨守成規地學習,不能跳動,不能省掉。有些家長在孩子水平不行或許根底不牢的時分就開端下一步的學習,認為這樣可以贏得時刻,實際上是給孩子未來的學習埋下了危險。孩子跟不上,又沖擊自信心,因小失大。這不是說孩子吃苦一些、盡力一些,就可以補償的,漸進是與時刻的投入和認知的生長休戚相關的。
        進程通知咱們英語不或許速成,尤其是在以考察才干和水平為主的查驗方式中。英語學習有進程必有成果,沒進程難有成果。
        內化通知咱們英語不是用來死記硬背的,不論教師多好,課程多好,環境多好,把握的語法有多豐厚,只需自己“從做中學”(learning by doing),才干練就歸于自己的英語技術。
        丟掉通知咱們英語只需阻滯不學,就或許會忘掉,這個阻滯時刻不需要很長,只需半年,就有或許徹底回到起點。甭說英語如此,便是母語,咱們兩三年徹底不必,也或許會曠費。
        所以英語學習一旦發動,只需不想讓步,就不能放下。假如沒有清晰的學習方針,可通過英語閱覽堅持和提高水平。

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