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孩子怎么才能學好英語口語?有哪些方法和誤區呢?

時間:2019年05月15日

        最近,教師在考慮這樣一個嚴厲而又深入的問題,為嘛自己從小學英語這么多年,見到老外仍是磕磕巴巴說不出話?多年來,咱的英語學習究竟掉進了哪些坑?家長們又怎么幫孩子成功避開這些誤區呢?

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        誤區1. 過火著重語法
        作為咱們的第二言語,語法的學習的確可以協助咱們的英語表達愈加精確。但有的家長過火著重語法的重要性,疏忽了英語作為一門言語自身的溝通功用。
        過火著重語法會讓孩子在表達時過火重視語句的精確性,一味考慮規矩而疏忽了流利度,無法像英語母語國家的孩子相同天然而然地表達,久而久之便成了“啞巴英語”,這是有悖于言語規則的,也會使孩子的學習變得費勁,然后失掉學習愛好。
        平常家長應該鼓舞孩子多說,不要一有語法過錯就打斷并糾正。比方,孩子在毛遂自薦時,接連說了一長串語句,其間不乏 “I like apple and banana.” 之類的語句, 家長不要立刻指出過錯,可以等孩子講完后一筆帶過,用正確的語句重復一下“I like apples and bananas” 。
        另一方面,適當地堆集單詞和短語也是進步白話表達的要害,有時,它們帶來的協助反而比語法結構更大。例如 “I can…”, 孩子只需知道了這個句型的意思,他就可以結合自己所學的單詞發明出無數個語句。當孩子把握必定數量的短語和單詞,你會驚奇地發現他的英語表達開端變得十分流利。
        誤區2. 構成依靠中文翻譯的習氣
        作為ESL (英語作為第二言語)學生,多數人習氣將英語翻譯成中文在腦子里過一遍,小朋友也不破例。
        講堂上最常聽到學生問 “什么意思啊?”,在邁格森,教師們會通過動作扮演、圖片輔佐、英語翻譯近義詞等方法通知孩子意思,整個進程都是英文表達,幾乎不呈現中文。
        而家長呢,則會由于沒有經驗,常常信口開河中文意思或許讓孩子自己查字典。
        那么怎么戰勝關于英譯中的依靠性呢?
        首要、爸爸媽媽得有耐性,孩子假如說“I don’t know” 或許“ What does it mean?”, 千萬不要由于費事就直接通知他們意思,也要盡量防止用中英文對照的詞典,而是英英詞典。
        其次、最有用的方法便是進步原版英文閱覽量了。以讀英文繪本為例,家長應該防止讀一句英文翻譯一下意思,讓孩子可以跟著純英語的詞語次序,句型結構天然而然地去學習,去表達。當孩子讀得多了,許多句型他也可以信手拈來。比方《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》,孩子完全可以替換書中的動物,隨意自己發明喜愛的句型。
        在確保防止以上兩大誤區的基礎上,家長們還可以通過以下三點主張來進步孩子的白話。
        1、把握正確的天然拼讀常識
        盡管英語僅僅一門外交東西,敢說、說得流利是條件,偶然有點口音也不太妨礙,就像雷軍這樣的企業家,講演的時分說著“Are you OK?”觀眾照樣聽得懂。
        但正確的發音卻可以確保孩子表達清晰,易于了解,一起也能添加孩子的自傲,讓他們更樂意和外國人用英語對話。試想誰會不樂意聽到外國朋友說 “Your English is almost like a native speaker”呢?
        想要像Natvie Speaker相同培育地道發音,天然拼讀的學習必不可少,它可以盡早協助孩子找到正確的發音方法。在邁格森,幼小等級的課程從孩子3歲階段就開端融入p,k,t等字母的發音操練了,有些孩子剛開端讀small star的時分,“k”和 “t”的發音都搞不清楚,“l” “f”等音也發不出,通過有針對地操練,往往都能精確發音并流利表達。
        2、讓孩子滋潤在英語環境中
        想要讓孩子進步白話水平,十分重要的一點便是浸入式英語環境。怎么發明浸入式英語環境呢?并不是說必定要送孩子們去國外,而是讓他們可以盡量多地身處英言語語環境。
        在邁格森全英文授課的言語學習講堂,孩子們天然而然地就身處這樣一個浸入式言語環境,而課后的在線操練,包含了聽、說、讀、寫等多方面,也能協助孩子在家取得言語環境,進步言語表達能力。
        3、為孩子挑選正確的資料
        白話作為孩子的一項言語輸出,必定得有正確有用的輸入。
        家長應該為孩子挑選定心的、常用的而且正確的資料來操練白話。
        在此引薦一些經典白話資料,英文原版繪本如卡爾爺爺、蘇斯博士等咱們在口袋英語也引薦過的資料,原版的動畫片如《Peppa Pig粉紅豬小妹》、《Maisy小鼠波波》、《Dora朵拉》等等都是不錯的挑選。
        假如家長覺得孩子的時刻有限或許不想讓小朋友看那么多動畫片,一些優質的英語學校的每個等級都有對應的網上白話操練資料,閱覽資料以及一些動畫和歌曲,也是十分好的資源,只需使用妥當,既能對講堂內容溫習穩固,又進一步進步了白話。

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